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(如何学好货币银行学)学好货币银行学到银行工作适合吗

2024-03-29 05:03:30综合

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(如何学好货币银行学)学好货币银行学到银行工作适合吗

从10月29日开学典礼圆满举办,转眼间贝翰文大学DBA(工商管理博士)三期班学员已经完成了第一学期的学习。回顾第一学期为期7周的学习之旅,他们有哪些体会和收获,又有哪些困惑亟待解决?

在三期班第一学期期末总结会上,贝翰文大学中文DBA项目学术主任Dr.Chew和同学们进行了热烈的分享和交流。接下来就让我们一起来看看,在三期班学员眼中,就读贝翰文大学DBA,到底是一种怎样的学习体验。

一、学习感受

· 三期班学员贾辉:

我非常期待接下来深入各个领域的系统学习。

我的感受是,贝翰文大学DBA跟国内学校的教学过程和内容相比,有很大不同。因为每一次作业,都需要研究文献,梳理资料,要找到自己感兴趣的点和话题,与自己的工作以及感兴趣的领域相结合,再进行深入探讨和研究。因此完成作业的整个过程是十分有趣的,同时也收获颇多。

第一学期的学习,让我们初步了解了营销、战略、人力资源等各个领域,熟悉了一些研究工具和方法。所以我非常期待接下来的课程,能够带领我们全面系统深入地学习每一个领域,从而更好地与实践相结合,对现实的工作和生活产生更大帮助。

· 三期班学员陈向进:

贝翰文大学给我和在校生一样的学习体验!

在贝翰文大学DBA之前,我也有读过别的博士项目,贝翰文大学给我最直接的体会是,它更偏向于在校生的教学方式,犹如脱产在校学习。

与其他在职教育相比较,我觉得贝翰文大学DBA的课程教学方式更为科学合理。

因为我原来的学习形式是听一次课,写一次作业:在一个月里,集中2、3天时间上课—听老师的讲座—写作业。这种学习模式会让我时常处于紧绷的状态之中,每上一次课,要交两篇5000字的论文,对在职学习的人士非常不友好。

所以当我开始贝翰文大学DBA学习的时候,就感受到教学的科学性,每7周一个学期,每周两次作业:周三是论坛讨论,周六是300字的小论文。并且讨论的问题不会特别复杂,但能够让大脑充分运转,确实能够提高我们的思考和研究能力。

让我深受启发的第二点是批判性的研究方式。我们在开展学术研究时,要搜索和查阅很多资料,批判性思维要从搜索到的资料开始。如果这些学术观点经得起批判,便可验证其科学性,我们就可以引用到自己的文章中,从而形成新的研究成果。

我现在要求自己提前半周完成作业,比如周一就完成周三的作业,周三完成周六的作业,按照这种方式,我每周完成作业的时间不会超过3小时。相信长期保持这样的节奏,循序渐进,对于自己将是一个非常大的提升和飞跃。

· 三期班学员肖云飞:

我对顺利毕业、拿到学位证书充满自信!

要说目前为止最大的收获,我想说的是,现在我非常自信并笃定,一定会顺利毕业,拿到博士学位证书。

因为相对于其他同学的硕士学历背景,我的起点是相对比较低的,本科申请博士,我倍感压力。

所以当我国庆期间第一次收到前四门课的PDF资料后,花了整整两天时间,相对系统地看了一遍资料之后,我只有一个感受:这个对我来说太难了。

但现在,通过7周的学习,从我一开始认为自己写不出论文,到现在不但能够提前完成作业,而且能够确保提交的论文保持在一定水平之上。在这个过程中,我能感受到自己的成长,最重要的是一点是,我不再害怕这件事了。

所以我非常赞同陈向进同学所说,这种循序渐进的学习过程,就像在健身,每周练一练,到最后肌肉锻炼的效果就会非常显著。

除此之外,我还想跟大家分享我自己在现阶段的一个关键词:空杯心态。每次听课也好,跟同学们交流,我很享受先把自己放空再来学习的过程。

另一点我觉得自己做得比较好的是,能够快速实践。无论是教授在课程中分享的内容,还是写论文时,我都会有意识地把自己熟悉的领域和商业实践相结合。

因为我觉得做研究的最终目的是为了应用,为你所在的组织创造价值,为社会创造价值,所以不要等到写毕业论文或者拿到工商管理博士学位时再去应用。在学习的过程中就应用起来,是我的一大收获。

· 三期班学员王珏:

DBA是视野上的开拓,又是理论体系的开拓。

我的第一点体会,是贝翰文大学DBA和我此前无论是本科还是研究生的学习,都有很大差异。

我的本科专业是货币银行学,研究生专业是金融学,就等于说我的视野基本上都集中在金融角度。而贝翰文大学DBA的第一门课程就已经涉及到人力资源管理、营销、战略等等,极大地拓展了我的视野。也跟我平时在工作中接受的培训不同,因为有更基于理论化的视野提升。

但与此同时,DBA又不是单纯的理论学习。我在硕士和本科期间的研究更偏向于理论,其实在研究时,我并不知道如何加以实践和运用。在DBA学习,每一次讨论和写论文,我也在尝试把讨论的问题和学到的内容,跟实际工作相联系。

所以DBA对我来说,既是视野上的开拓,又是理论体系的开拓同时又能够跟我的实践相结合,我觉得这是最大的一个受益点。

二、学习困惑

在分享学习感受和收获的同时,三期班学员也提出了自己在学习中的困惑,Dr.Chew认真解答了每一位同学的问题,并给予了真诚的建议。

1、文献查重:引用文献和资料,如何控制查重率?

问题描述:做作业和写论文时,必然会引用一些官方网站数据和文献资料内容,可能还需借鉴他人的论文,所以会面临两种情况:一是引用后查重率查重率上升,二是如果不引用,文章的说服力和完整性都大打折扣,想知道如何平衡。

Dr.Chew:贝翰文大学DBA项目的老师教授在批改作业时,会去查看究竟是何种原因引起的重复率过高,如果是引用文献,并且用标准格式标注所引用的文献,这是完全没问题的。论文也是一样,如果重复的部分是文献引用,大家无需过度担心。

2、研究方法:写论文一定要做调查问卷,做定量或者定性分析吗?

问题描述:国内的博士论文主要是基于文献研究,但国外大学的论文比较注重调查分析,比如设计调查问卷,做定量分析和定向分析,未来我们准备论文的时候,是不是必须要这么做?

KC教授:定量分析和定性分析的方法,主要在案例研究课程中使用。在第四门课时,大家就会学习如何做案例研究。在做案例研究时,会涉及到收集资料,收集资料的过程中,可能也会需要设计一些问卷。但定量只是你收集资料的一个渠道,还需要定性分析去做补充,具体怎么做,要结合你的研究需要。

3、课程安排:三年学习的整体规划是?

问题描述:贝翰文大学DBA一共18门课程,按照每7周一门课程的进度来算,应该会花到两年半的时间,还要写论文,在这个基础上,希望了解一下,咱们课程的一个整体规划。

Dr.Chew:首先感谢清控至道教育将贝翰文大学的DBA课程引入中国,让中国的优秀企业家和高级管理人员能够参与到这个项目中来。

因为整个学习过程会持续3年,所以这3年中,我们的设计是1年半之后,学生就要开始写论文,并且针对论文,专门设计了5-6门课程。也就是说,18门课包括写论文的时间,我们会把论文写作的每一个步骤都放在课程里面,让你每上一门论文课的时候,都能够完成相对应的论文部分。

4、研究方向:应该在何时确定论文研究方向?

问题描述:在读DBA之前,我对于自己想要的研究方向是非常确定的,但现在有点动摇,我是否需要继续坚持原来的研究方向呢?

Dr.Chew:其实如果你对目前的方向感兴趣,未来写论文还是可以继续延续这个研究方向。但可以先不定下来,因为毕竟刚刚学习DBA的第一门课,随着学习的深入,你的思维可能会有一些改变。现阶段我建议你,除了国内的期刊杂志,还可以多看一些英文文献,看是否能够运用到你的论文上。

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